Ove Skarpenes
Professor
Scientific publications
- Skarpenes, Ove; Hidle, Kari-Mette Walmann (2024). The clash of cultures: Individualization and standardization in education. Policy Futures in Education. ISSN: 1478-2103. doi:10.1177/14782103241226526.
- Skarpenes, Ove (2023). Oppfinnelsen av Pearsons r. Sosiologisk analyse. ISBN: 9788245045932. Fagbokforlaget.
- Hestholm, Roger Ivan; Skarpenes, Ove (2023). Sammenbinding av ideer og evidens: en samling eksempler. Sosiologisk analyse. ISBN: 9788245045932. Fagbokforlaget. 1. s 17 - 33.
- Furnes, Bjarte Reidar; Norman, Elisabeth; Skarpenes, Ove (2022). "Mer enn bare fine ord?" Pedagogen, psykologen og sosiologen drøfter moteord i skolen.. Betydningen av å møtes: Relasjoner som grunnlag for læring og undervisning. ISBN: 9788245037999. Fagbokforlaget. 2. s 35 - 57.
- Karlsen, Maria Louise; Skarpenes, Ove; Borgen, Jorunn Spord (2022). Standardisering av WHO-anbefalingen for fysisk aktivitet for barn og unge og konsekvenser for praksis i norske skoler. Acta Didactica Norden (ADNO). ISSN: 2535-8219. 16 (1). doi:10.5617/adno.8983.
- Skarpenes, Ove (2021). DE UNGES PROBLEM – individualisering og kvantifiseringskultur i skolen. Nytt Norsk Tidsskrift. ISSN: 0800-336X. 38 (1-2). s 139 - 153. doi:10.18261/issn.1504-3053-2021-01-02-12.
- Skarpenes, Ove (2021). Defending the Nordic model: Understanding the moral universe of the Norwegian working class.. European Journal of Cultural and Political Sociology. ISSN: 2325-4823. 8 (2). s 151 - 174. doi:10.1080/23254823.2021.1895857.
- Leonsen, Maria; Skarpenes, Ove (2021). Den sakrale og den profane fotballen - om forskjeller i medias dekning av kvinne- og herrefotball på Sørlandet. Tidsskrift for kjønnsforskning. ISSN: 0809-6341. 45 (1). s 6 - 20. doi:10.18261/issn.1891-1781-2021-01-02.
- Skarpenes, Ove (2021). Identity and Class: Boundary Drawing in Norway. Political Identification in Europe. ISBN: 9781839821257. Emerald Group Publishing Limited.
- Nilsen, Ann Christin Eklund; Skarpenes, Ove (2021). Quantification and classification in education: What is at stake?. Policy Futures in Education. ISSN: 1478-2103. doi:10.1177/14782103211032049.
- Hidle, Kari-Mette Walmann; Skarpenes, Ove (2021). ”Formalistisk obskurantisme”? Forsøk på dechiffrering av læreplanen i samfunnsfag. Nordidactica. ISSN: 2000-9879. 11 (3). s 24 - 50.
- Nilsen, Ann Christin Eklund; Skarpenes, Ove (2020). Coping with Covid-19. Dugnad: A case of the moral premise of the Norwegian welfare state. International journal of sociology and social policy. ISSN: 0144-333X. s 1 - 14. doi:10.1108/ijssp-07-2020-0263.
- Skarpenes, Ove; Sakslind, Rune (2019). Educational experiences and perceptions of occupational hierarchies: The case of the Norwegian working class. Scandinavian Journal of Educational Research. ISSN: 0031-3831. s 1 - 16. doi:10.1080/00313831.2019.1639814.
- Skarpenes, Ove; Sakslind, Rune (2018). Pride, paternalism, prejudice-images of the working class. Social Sciences. ISSN: 2076-0760. 7:10 (1). s 1 - 13. doi:10.3390/socsci7010010.
- Skarpenes, Ove; Sæverot, Ane Malene (2018). Symmetry and equality: Bringing Rancière into the classroom. Contemporary Issues in Early Childhood. ISSN: 1463-9491. 19 (1). s 63 - 71. doi:10.1177/1463949118762159.
- Sæverot, Ane Malene; Skarpenes, Ove (2017). Familien og felleskapets betydning i skoleelevenes selvpresentasjoner. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. ISSN: 2387-5739. 3 (1). doi:10.23865/ntpk.v3.574.
- Skarpenes, Ove; Sakslind, Rune; Hestholm, Roger (2016). National repertoires of moral values. Cultura: International Journal of Philosophy of Culture and Axiology. ISSN: 1584-1057. 13 (1). s 7 - 20. doi:10.5840/cultura20161311.
- Skarpenes, Ove; Hestholm, Roger (2015). Fravær og permanens. Tolkningsrommet i kultursosiologiske klasseanalyser. Kultursosiologisk forskning. ISBN: 978-82-15-02499-8. Universitetsforlaget. Kapittel 2. s 21 - 36.
- Skarpenes, Ove; Nilsen, Ann Christin Eklund (2014). "Making up pupils". Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN: 0029-2052. (6). s 424 - 439.
- Skarpenes, Ove (2014). Education and the Demand for Emancipation. Scandinavian Journal of Educational Research. ISSN: 0031-3831. 58 (6). s 713 - 733. doi:10.1080/00313831.2013.840677.
- Sakslind, Rune; Skarpenes, Ove (2014). Morality and the middle class: The European pattern and the Norwegian singularity. Journal of Social History. ISSN: 0022-4529. 48 (2). s 313 - 340. doi:10.1093/jsh/shu074.
- Skarpenes, Ove; Nilsen, Ann Christin Eklund (2014). Regional Gender Inequality in the Norwegian Culture of Equality. Gender Issues. ISSN: 1098-092X. 32 (1). s 39 - 56. doi:10.1007/s12147-014-9131-0.
- Skarpenes, Ove (2013). "Kultur som lokal velferdspolitikk». Fontene forskning. ISSN: 1890-9868.
- Skarpenes, Ove (2012). Skolen, reformene og kulturens paradokser. Lærere i skolen som organisasjon. ISBN: 978-82-7634-883-5. Cappelen Damm AS. Kapittel.
- Skarpenes, Ove (2011). Læreren - kunnskapen og moralen :. Nordic Studies in Education. ISSN: 1891-5914. 31 (4). s 287 - 299.
- Skarpenes, Ove (2010). Education and Egalitarianism; The Culture of Norwegian Middelclass. Sociological Review. ISSN: 0038-0261. 58 (2).
- Skarpenes, Ove; Sakslind, Rune (2010). Education and egalitarianism : the culture of the Norwegian middle class. Sociological Review. ISSN: 0038-0261. 58 (2). s 219 - 243. doi:10.1111/j.1467-954X.2010.01901.x.
- Skarpenes, Ove (2010). Justification of Educational Reforms in Norway (ca 1965-1995). International Online Journal of Educational Sciences (IOJES). ISSN: 1309-2707. 3 (2). s 640 - 665.
- Skarpenes, Ove; Sakslind, Rune (2008). Kulturforskning og empirisk analyse. Tidsskrift for samfunnsforskning. ISSN: 0040-716X. 49 (2). s 265 - 273.
- Skarpenes, Ove; Hestholm, Roger (2007). Den "nye" franske pragmatikken. Sosiologisk Årbok. ISSN: 0808-288X. 2007 (1). s 31.
- Skarpenes, Ove (2007). Den 'legitime kulturens' moralske forankring. Tidsskrift for samfunnsforskning. ISSN: 0040-716X. (4). s 531 - 563.
- Skarpenes, Ove; Hestholm, Roger Ivan (2007). Den 'nye' franske pragmatikken. Sosiologisk Årbok. ISSN: 0808-288X. (1-2). s 71 - 102.
- Skarpenes, Ove (2007). Kunnskapsparadokser i kunnskapssamfunnet. Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN: 0029-2052. 91 (1). s 17 - 30.
- Skarpenes, Ove (2005). Pedosentrismens framvekst: Kunnskapens rolle i skolens nye sosialiseringsparadigme. Nytt Norsk Tidsskrift. ISSN: 0800-336X. 22 (4). s 418 - 431.
- Hestholm, Roger Ivan; Skarpenes, Ove (2023). Sosiologisk analyse. ISBN: 9788245045932. Fagbokforlaget. s 322.
- Sakslind, Rune; Skarpenes, Ove; Hestholm, Roger (2018). Middelklassekulturen i Norge: En komparativ sosiologisk studie. ISBN: 9788230402184. Scandinavian Academic Press. s 280.
- Skarpenes, Ove (2007). Kunnskapens legitimering: fag og læreplaner i videregående skole. ISBN: 978-82-7935-229-7. Abstrakt forlag. s 329.
- Skarpenes, Ove (2024). Kronglete klassereiser.
- Skarpenes, Ove; Syltevik, Liv Johanne; Byrkjeflot, Haldor (2024). A Conversation on: Work, Gender, and Class Alliances? Haldor Byrkjeflot, UiO, Liv Johanne Syltevik, UiB, Ove Skarpenes, UiA..
- Skarpenes, Ove; Horrigmo, Kirsten Johansen (2024). Places of engagement and engagement in places: How similar rural communities construct dissimilar school communities.
- Skarpenes, Ove (2024). Elever i et krysspress: Må navigere mot et ukjent mål.
- Hidle, Kari-Mette Walmann; Skarpenes, Ove (2024). Kulturkollisjoner: Individualisering og standardisering i skolen.
Sectors
Last changed: 10.05.2023 11:05