Øgård, Monika (2023). Hvordan kan vurdering utøves i yrkesfaglig fordypning slik at den blir en integrert del av elevenes opplæring? Fagdag Menn i Helse.
Øgård, Monika; Hillen, Prof. Andrea Stefanie (2022). Experiences made with ‘subject matter assignments’ as boundary objects in VET education.