Universitetet i Agder

Jonas Højgaard Frydenlund

Førsteamanuensis

Frydenlund, Jonas Højgaard; Nielsen, Anne Maj (2023). Veje i Socialitet - En Introduktion. Psyke & Logos. ISSN: 0107-1211. 44 (1). s 5 - 9.
Frydenlund, Jonas Højgaard (2023). ”Help them follow the proper path”. International Studies in Sociology of Education. ISSN: 0962-0214. doi:10.1080/09620214.2023.2185902.
Frydenlund, Jonas Højgaard; Jacobsen, Bo; Jacobsen, Bjarne; Mathiassen, Charlotte (2022). Eksistenstænkning i psykologien - en introduktion. Psyke & Logos. ISSN: 0107-1211. 43 (1). s 5 - 10.
Frydenlund, Jonas Højgaard (2022). The Dirty Process of Creating Clean Absence Data: An Ethnographic Study. Scandinavian Journal of Educational Research. ISSN: 0031-3831. doi:10.1080/00313831.2022.2070930.
Frydenlund, Jonas Højgaard (2021). How an Empty Chair at School Becomes an Empty Claim: A Discussion of Absence From School and Its Causality. Scandinavian Journal of Educational Research. ISSN: 0031-3831. 66 (4). s 658 - 671. doi:10.1080/00313831.2021.1897883.
Frydenlund, Jonas Højgaard (2020). Et kvalitativt casestudie af grunde til fravær set i kontekst. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. ISSN: 1903-0002. 57 (3). s 3 - 16.
Rasmussen, Ole V.; Alving, Peter; Frydenlund, Jonas Højgaard; Bærentsen, Klaus B. (2020). Globale kriser: Psykologien i en ny tidsalder?. Psyke & Logos. ISSN: 0107-1211. 41 (2). s 5 - 16.

Strand, Anne Hege Henden; Haakestad, Hedda; Jordal, Maiken Marie; Madsen, Ole Jacob; Frydenlund, Jonas Højgaard (2024). Kampen om skolefraværet.
Frydenlund, Jonas Højgaard (2022). Den rette vei: konteksten som gjør fravær til et problem.
Frydenlund, Jonas Højgaard; Knage, Frederikke Skaaning (2022). Absence affects all, but not equally - A discussion of how absence intersects with ethnicity.

Sist endret: 17.10.2022 13:10