Joseph Salomonsen
Tilknyttet UiA
- Kontor:
- 53A216 ( Universitetsveien 53, Kristiansand )
Født i Iran, vokst opp i Canada og Norge. Har tidligere jobbet med migrasjon, integrering, kunnskapsutvikling og kunnskapsformidling på direktoratsnivå fra 2012-2020. Forsker nå på integrering og politikkutvikling. PhD prosjektet mitt har tittel: «Migrasjonspolitikk i turbulente tider». Det er en maktkritisk prosess-studie av introduksjonsprogrammet. Har tidligere forsket på og publisert rundt Islam, jihadisme og terror.
Kompetansefelt
- Migrasjon og arbeidsinkludering
- Religiøs ekstremisme
- Politikkutvikling
Undervisning
Foreleser gjevnlig ved Ansgar høyskole:
Arbeidserfaring
- Researcher ved Oxford Research
- Forsker ved Agderforskning (NORCE) - Islamisme og radikalisering
- Seniorrådgiver / FoU-ansvarlig Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi)
Utvalgte publikasjoner
- Salomonsen, J. 2010: The Democratic Surplus - The Dangers of Referendum, The winning paper in the European Council’s paper competition 2010.
- 2010: Evaluering av statsborgerregelverket, Rapport fra Oxford research for Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet.
- Mølland, E., Eugene, E. og Salomonsen, J. (2018): Hastverk er lastverk? - En revurdering av målinger av resultater for introduksjonsprogrammet. Agderforskning
- Overland, G., Andersen, A., Førde, K. E., Grødum, K. og Salomonsen, J. (eds.) (2018): Violent Extremism in the 21st Century - International Perspectives. Cambridge Scholars Publishing.
Allmenn formidling
- Foreleste fra 2016-2018 ved VID vitenskapelige høyskole, masterprogrammet medborgerskap og samhandling
- Konferanseinnlegg (kan googles)
- Nordisk ministerråd: Migrasjon & Sivilsamfunnet
- Ansgar Teologiske Høgskole: Religiøsitet i en sekulær stat
- UiA-EVU: Fra Dugnad til Drift: Robuste integreringskommuner
- Likestillingskonferansen 2016
- Som midtøsten-ekspert på NRK-prorammet "Debatten" med Fredrik Solvang
Vitenskapelige publikasjoner
- Sunday, Joseph; Isabwe, Ghislain Maurice Norbert; Ali, Muhammad Usman; Schulz, Renee Patrizia (2017). Towards Personalization of Peer Review in Learning Programming. Emerging Technologies for Education. ISBN: 978-3-319-52835-9. Springer. chapter. s 270 - 277.
I sosiale medier
Sist endret: 8.02.2024 20:02