Kari-Anne Helleberg Kverneggen
Universitetslektor
- Kontor:
- E1222 ( Universitetsveien 25, Kristiansand )
Jeg er ansatt ved institutt for pedagogikk. Min arbeidserfaring er fra ulike arenaer. En stor del av den er som yrkesfaglærer i videregående skole. I 2020 fullførte jeg master i yrkespedagogikk.
Forskning
Digitial selvevaluering
Undervisning
PED327 Eleven, læreren og skolen: Emneansvarlig og faglærer
PED328 Skolen, lærebedriften og samfunnet: Faglærer
Faglige interesser
Fag- og yrkesfaglig opplæring
Utvikling av kompetanse
Utdanningssystem
Boundary crossing and learning
Vitenskapelige publikasjoner
- Johannesen, Hedvig Skonhoft; Kverneggen, Kari-Anne Helleberg; Øgård, Monika (2022). Læring på tvers: Hvordan kan yrkesfaglæreren legge til rette for boundary learning for elever i arbeidslivspraksis?. Nordic Journal of Vocational Education and Training. ISSN: 2242-458X. 12 (1). s 51 - 75. doi:10.3384/njvet.2242-458X.2212151.
- Kverneggen, Kari-Anne Helleberg (2024). Yrkesfaglæreres tilrettelegging i overgangen fra skolebasert læring til læreplass. Presentasjon av ph.d.-prosjekt.
- Kverneggen, Kari-Anne Helleberg; Hillen, Prof. Andrea Stefanie (2023). Yrkesfagelevenes mulighet til trene selvregulering.
- Kverneggen, Kari-Anne Helleberg; Egeland, Frank; Hillen, Prof. Andrea Stefanie (2023). Vocational teachers adapting their instruction in times of changes and challenges regarding the phenomenon of self-regulation.
- Kverneggen, Kari-Anne Helleberg; Egeland, Frank (2022). Elevenes selvregulering i en tidlig fase av Covid 19 - pandemien En deskriptiv studie..
- Kverneggen, Kari-Anne Helleberg; Øgård, Monika (2021). 'Boundary learning' mellom læringskontekstene bedrift og skole.
Sist endret: 20.12.2022 11:12