Universitetet i Agder

Hinduisme, buddhisme og islam

REL118-1

Inngår i studieprogram

Religion, etikk og samfunn, bachelorprogram
Lektorutdanning for trinn 8-13, 5-årig masterutdanning
Religion, etikk og samfunn, årsstudium

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten

Kunnskap

ha bred kunnskap om islams historie, lære og praksis
ha kunnskap om hinduismens og buddhismens historie, lære og praksis
ha kunnskap om islam, hinduisme og buddhisme i Norge i dag

Ferdigheter

kunne reflektere over hvordan islam har påvirket Midtøsten og verden, historisk og nå
kunne reflektere over hvordan hinduismen og buddhismen har påvirket verden og Norge i nyere tid
kunne vurdere ulike tolkninger av den historiske utviklingen i de tre religionene og hvordan de og samfunnet har påvirket hverandre
kunne reflektere over ulike estetiske uttrykk i hinduismen, buddhismen og islam

Generell kompetanse

kunne formidle sentrale temaer fra hinduismens, buddhismens og islams historie, lære og praksis
kunne bruke kunnskap og ferdigheter om hinduismen, buddhismen og islam på aktuelle problemstillinger

Innhold

Emnet gir en innføring i hinduismens, buddhismens og islams historie og utvikling fram til i dag. Religionenes særpreg og forholdet mellom læremessig utvikling og religiøs praksis står sentralt sammen med mangfold innenfor de tre religionene. Et sentralt spørsmål er: Hvordan har hinduisme, buddhisme og islam påvirket kultur og samfunn og selv blitt påvirket av dette? Religionenes opprinnelse og nåtiden er viktige epoker.

Undervisnings- og læringsformer

Du vil arbeide med flere undervisnings- og læringsformer som forelesninger, selvstudium og seminarer og arbeid med semesteroppgave.

Praksis er en egen arbeidsform for lektorstudentene.

Arbeidsomfanget er beregnet til ca. 270 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

For disiplinstudenter: Godkjente arbeidskrav.

For studenter i lektorutdanningen: Bestått praksis og arbeidskrav.

Nærmere informasjon om arbeidskrav gis ved studiestart.

Eksamen

Fire timers individuell, skriftlig eksamen under tilsyn. Gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1.

Tilbys som enkeltemne

Ja, hvis ledig plass.

Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne

Generell studiekompetanse.

Studiepoengreduksjon

KR-103-1 med 5 studiepoeng.

Emnebeskrivelse for studieår

Varighet

1 semester

Studiepoeng

Start

Høst

Studiested

Kristiansand

Fakultet

Fakultet for humaniora og pedagogikk

Tittel Type Periode Sted