Inger Olsbu
Førstelektor
- Kontor:
- E1066 ( Universitetsveien 25, Kristiansand )
Vitenskapelige publikasjoner
- Olsbu, Inger (2022). Migrasjon som undergang og nyskaping. Señales que precederán al fin del mundo av Yuri Herrera.. Fortellinger om migrasjon: Skandinavisk, tysk,- fransk- og spanskspråklig samtidslitteratur. ISBN: 9788215065519. Universitetsforlaget. s 214 - 234.
- Horverak, May Olaug; Aanensen, Mariette; Langeland, Gerd Martina; Olsbu, Inger; Päplow, Thorsten (2020). Systematic motivation work in the language classroom - An action research study from southern Norway. Nordic Journal of Modern Language Methodology (NJMLM). ISSN: 1894-2245. 8 (1). s 55 - 80. doi:10.46364/njmlm.v8i1.484.
- Drange, Eli-Marie D.; Olsbu, Inger (2019). Transformando el aula universitaria de ELE en talleres de lengua y literatura. Español para todos. ISBN: 9788497186988. Universidad de Salamanca. Kapittel. s 90 - 100.
- Olsbu, Inger (2018). Litteraturens rolle. Fremmedspråksdidaktikk. ISBN: 9788202566739. Cappelen Damm Akademisk. Kapittel 12. s 211 - 232.
- Olsbu, Inger (2014). The future of literary texts in the L3 classroom :. Acta Didactica Norge. ISSN: 1504-9922. 8 (2). s 18. doi:10.5617/adno.1133.
- Olsbu, Inger; Salkjelsvik, Kari Soriano (2008). "Objetos perdidos: La literatura en la clase E/LE. Europa y Noruega". Hispania. ISSN: 0018-2133. 91 (4). s 865 - 876.
- Olsbu, Inger; Salkjelsvik, Kari Soriano (2006). "La literatura en clase (I): Leer hacia la competencia literaria". Biblioteca virtual - RedELE. ISSN: 1697-9346. Octubre (Número Especial).
- Salkjelsvik, Kari Soriano; Olsbu, Inger (2006). "La literatura en clase (II): Libros de texto, actividades y el desarrollo de la competencia literaria". Biblioteca virtual - RedELE. ISSN: 1697-9346. Octubre (Número Especial).
- Olsbu, Inger; Huidobro-Goya, Alejandro (2006). "Locolandia – et rollespill for språklæring". Språk og språkundervisning. ISSN: 0038-8521. (2). s 25 - 33.
- Olsbu, Inger; Salkjelsvik, Kari Soriano (2005). "Spansk boom i Bergen: ny modell for innføringskurset ved UiB.". Språk og språkundervisning. ISSN: 0038-8521. (1). s 8 - 14.
- Olsbu, Inger (2001). Latinamerikansk litteratur - hva er det og hvordan studere det?. Tribune : Skriftserie for Romansk institutt, Universitetet i Bergen. ISSN: 0333-1792. s 95 - 100.
- Grønn, Berit; Olsbu, Inger (2024). Perspectivas de estudiantes universitarios noruegos sobre la literatura, el plurilingüismo y la pluriculturalidad en ELE.
- Grønn, Berit; Olsbu, Inger (2023). Elever og studenters erfaringer med litteratur i spanskfaget.
- Grønn, Berit; Olsbu, Inger (2023). The study of literature in Spanish as a Foreign Language (SFL). New students' experiences and expectations.
- Olsbu, Inger (2022). Litterære tekster i spanskundervisningen.
- Olsbu, Inger (2021). Norah la exploradora.45 días y 30 marineros, de Norah Lange..
- Salkjelsvik, Kari Soriano; Olsbu, Inger (2021). Critical Thinking in the Literature Classroom: The Learning of a Craft.
- Olsbu, Inger (2021). Intercultural Competence in Foreign Language Didactics (2014 - 2020).
Sist endret: 19.08.2021 14:08