Morten Brekke
Dosent
Merittert underviser
Utdanning:
Cand. Scient i teoretisk Astrofysikk.
Arbeidserfaring:
1993 Lektor ved Aftenskolen, undervisning i Naturfag
1994 Lektor ved Risør VGS, undervisning i Naturfag
2000-2002 Studiekoordinator Fellesfag og Rekrutteringsstudier ved Institutt for ingeniørvitenskap
2001-2008 Prosjektleder/Faglig ansvarlig for e-læringsprosjektet parAbel
2008-2015 Studiekoordinator Fellesfag og Rekrutteringsstudier ved Institutt for ingeniørvitenskap
2014 Koordinator for 2 nettverk i MatRIC, Digital Assessment og Video.
Siden 1993 Universitetslektor ved Universitetet i Agder (tidligere AiD og HiA)
Faglige interesser
Akademisk interesse
Hovedinteresse innenfor bruk av Computer aided assessment (CAA) i undervisning. Bruk av CAA – verktøy til læring, testing og eksamen.
Verktøy som brukes er:
- STACK
- NUMBAS
- SOWISO
- MyMathLab
Bruk av video i undervisning (Flipper classroom) og koblingen med å bruke CAA sammen med video.
Kurs som undervises
Campus kurs
MA-169 Matematikk 1 for elektronikkstudier
MA-170 Matematikk 2 for elektronikkstudier
MA-171 Statistikk og økonomi for elektronikk- og datastudier
Nettkurs
MA-013 Matematikk forkurs halvårskurs
MA-014 Matematikk forkurs årskurs
FYS013 Fysikk forkurs halvårskurs
FYS014 Fysikk forkurs årskurs
Prosjekter
MatRIC
Centre for Research, Innovation and Coordination of Mathematics Teaching.
MatRIC is a learning community working for excellence in teaching mathematics in Norwegian universities and university colleges. MatRIC seeks the creation and dissemination of knowledge and experience that will guarantee world class learning opportunities in mathematics for Norwegian students.
http://www.matric.no/
Video network:
This network aims to connect university level mathematics teachers who are working on the production of video resources for teaching and learning mathematics (for streaming, tutorial support, flipped classroom approaches, blended learning and MOOCS).
http://matric.no/article/42
Digital assessment network
The goal of this network is to connect university level mathematics teachers who are using, or thinking about using, computer aided assessment to support their students' learning.
http://matric.no/article/39
Vitenskapelige publikasjoner
- Brekke, Morten; Hogstad, Per Henrik (2010). New teaching methods - Using computer technology in physics, mathematics and computer science. International Journal for Digital Society (IJDS). ISSN: 2040-2570. 1 (1). s 8.
- Brekke, Morten (2005). Innføring av teknologiske hjelpemidler (parAbel) for å bedre læring i realfag for den videregående skolen. Skriftserien. Høgskolen i Agder. faglig_bok_institusjon. s 107 - 118.
- Brekke, Morten; Amaral, Carla Maria; Cravina, Jose (2024). Flexible learning and teaching: what, how, and does it work?.
- Brekke, Morten (2024). Utdanningskvalitet: Undervisningskvalitet og læringsmiljø.
- Brekke, Morten (2024). MatRIC “From birth to toddler to teenager to adulthood”.
- Brekke, Morten (2024). SEFI MSIG The Mathematics Special Interest Group.
- Brekke, Morten (2023). Staff development for high quality learning and teaching.
- Brekke, Morten (2023). Hva har det å bli merittert underviser har betydd for meg personlig og for UiA.
- Brekke, Morten (2023). Matematikk i ingeniørutdanningen – disiplin vs. program.
- Brekke, Morten (2023). STACK design sprint project, failure rate down from 44% - 12%.
Ekspertområder
Sist endret: 19.03.2020 09:03